1、词语引着 拼音yǐn zháo解释点燃如引着火药广东军务记造句1不能和孩子反着说，要引导，比如细心观察身边，找个孩子们关心的话题，慢慢引着孩子们往自己的路子上走，只要开始的时候孩子们顺着走了，接下来孩子们就会比较专心和配合了造句2秋天像个神奇的魔术师；where副词 adv1在哪里， 到哪里， 在什么位置 2在地方 到地方This is the house where the great man was born这所房子便是那位伟人出生的地方She was shown into a small room， where there was a dying man她被领进了一间小屋子， 那里有一个垂死的人连接词；她是我们班上英语很好的学生之一定语从句引导词 定语从句引导词有关系代词that，which， who，whose ，whom，as关系副词when， where， why要判断一个从句用哪个关系词，主要看它的先行词在从句中作什么成分，然后确定合适的关系词，引导词在定语从句中分别作从句的主语定语宾语和状语；1定语从句 The person over there is the one who taught me English引导词whoThe pretty lady whom you met yesterday is a famous actress引导词whom2状语从句 When he arrived at the airport， the plane had taken off引导词whenI didn#39t go to school yesterday；23为人正道不搞歪道，要说到做到办事公道不走邪道，要直道清道业务精道，能说出道道，要学到老道宣传布道，要能言善道，要做向导引导24我们的职业道德准绳要求我们置身事外去报道事实如果我们必须要有导引的话，这或许是最好的了25当她欣赏师父的艺术作品时表示天堂花是最。
2、’”还可以先组词，练习词语搭配，如互相追赶互相学习互相帮助，互相照顾互相比赛，互相谈论然而再用词组造句然后，还可以进一步补充词语，把句子写得更具体如下课了同学们在操场上互相追赶玩得可有劲了在此基础上，教师可按不同内容引导学生写句子，以进一步提高学生的造句；引导宾语从句时，that常可省略，但如果主句后跟有并列宾语从句时，只能省略第一个that若宾语从句前插有别的从句时，that也不能省略例如He told me that he was all right and that he would come to see me when he was free 他告诉我说他很好，并说在他有空时来看我what或whatever I；词语带领 拼音dài lǐng解释1率领 2谓带路 引导领导指挥带领群众唱国歌 造句1教授老马识途的经验，正是带领我们探索学术奥秘的最佳指引造句2北京好比一副字画，它能带领人们领略的历史变迁造句3快乐是雨天，帮忙我们赶走夏季的炎热快乐是绿洲，带领我们走出沙漠的困境。
3、what的用法一 what用作关系代词，也即连接代词，引导名词性从句， 可以作主语宾语定语 1 引导主语从句 例1 What made the school proud was that more than 90％ of the students had been admitted to key universities使学校骄傲的是90％的学生被重点大学录取例2 What makes the。