记忆犹新的是最后几节课的成语接龙，输得人要唱歌刚开始的那次，老师刚提出这样的建议，我们全票通过，可惜，我们准备不全，输得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首经常的的歌，可还是唱的忘了歌词，五音不全后来的几次，我找着了规律，凭借着记忆力输多赢少，不过也有些同学耍赖不唱，我们也没办法，有时候；每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时我结婚时我洞房花烛夜时我结婚后我的婚外恋”，这样连起来就变成。
“给”字开头的成语只有一个一给事黄门 官名秦置，西汉沿置，与黄门侍郎同在黄门之内供职，故名东汉将两官合并，名为给事黄门侍郎简称“给事黄门”1给作动词的意思使对方得到或遭受到2给作介词的意思1 表示对象目的，相当于“为”“替”2 引进动作行为的主动；1 救焚拯溺焚火灾溺水灾救人于水火之中形容紧急救助陷于困境中的人2 救火拯溺形容紧急救助陷于困境中的人同ldquo救焚拯溺rdquo3 救饥拯溺指拯救饥饿和危急中的人4 流溺忘反犹言流连忘反留恋不舍，忘记返回5 善游者溺会 游泳 的人，往往淹死。
精卫填海 jīng wèi tián hǎi基本释义 精卫古代神话中的鸟名精卫衔来木石，决心填平大海旧时比喻仇恨极深，立志报复后比喻意志坚决，不畏艰难出 处 晋·陶渊明读山海经诗“精卫衔微木将以填沧海”例 句 有了～愚公移山的精神，还有什么困难不能克服。
溺水的溺字四字词语
己饥己溺原意是看到别人饥饿或溺水时，就像自己饥饿或溺水一样，后用来比喻对别人的痛苦深表同情，并急于解救溺心灭质指过分地贪求物欲而损害了本性绕梁三日形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响日中则昃太阳到了正午就要偏西，比喻事物发展到一定程度，就会向相反的方向。
水火无情相关查询四字成语abcd的成语主谓式成语情字的成语无字的成语水字的成语火字的成语情开头的成语情结尾的成语第三个字是无的成语水开头的成语水结尾的成语第二个字是火的成语水火无情成语接龙情见乎言情感表现在言辞当中同情见乎辞情见力屈情真实情况见通现，暴露指在军事上。
最后一个成语是ldquo己饥己溺rdquo，意指将自己置于饥饿与溺水的境地，用以比喻设身处地地为他人着想，关心他人的疾苦它体现了儒家思想中的仁爱精神，教导我们要有同情心关爱他人，以实际行动去帮助那些需要帮助的人通过以上五个成语的接龙，我们不仅锻炼了语言表达能力，还领略了中华文化的。
己饥己溺自己饥饿和溺水，形容处于极度的困境溺心灭质内心沉迷到极点，失去了本来的纯真质直浑厚性格诚实直率，为人淳朴厚道厚栋任重比喻担负重任重纸累札形容文件很多札手舞脚形容做事慌张，没有条理脚高步低形容行走不稳低眉垂眼形容态度谦卑2礼先一饭礼节上先。
溺的成语接龙有哪些
此外利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信 四培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，每天一大早，我总是比学生早。
金蒙阅读方面，我们学习了一首古诗明日歌和由“西”字“北”字“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强 情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了 主要是引导幼儿学习里外以及上中下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的。
班会的过程中大多有趣，有些也枯燥无味在老师心情可能比较好的时候吧老师会为我们进行一些小游戏，最终胜利者会有相应的奖励来鼓舞学生就例如我我以前的班主任开班会就会有一个成语接龙的游戏，因为我们的班主任是语文老师，对语文涵养这一方面格外重要在开到一个防溺水的班会的时候，就说了一个。
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